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為什么說一個開場白可以決定著一場拓展培訓的成功及水上拓展項目介紹
來源：重慶拓展 發布時間：2016年10月25日
為什么說一個開場白可以決定著一場拓展培訓的成功及水上拓展項目介紹一個開場白可以決定著一場培訓的成功，一個開場白可以預示著會議的大小，一個開場白可以決定著一臺晚會的精彩程度。俗話說得好，火車跑得快，全靠車頭帶，一場拓展訓練活動的成功與失敗同樣也離不開教練的開場白，在拓展訓練離我們稱之為破冰起航。拓展破冰是一個非常重要的環節，主要目的是為團隊設定目標、組建團隊、介紹團隊拓展的起源和發展，更重要的是我們要通過拓展破冰的環節增強教練員與學員之間的溝通，增進彼此的情感。
那么怎樣的拓展開場白是最好的呢，開講之前我們不妨先看看學校老師的開學典禮是怎樣講的吧：
大家上午好!
在這春風蕩漾、萬物復蘇的日子里，我們又迎來了新學期的開學典禮。很榮幸能夠代表中金教師在這里發言。
首先，讓我們對來參加此次開學典禮的捐方、志愿者表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！幾年來，正是你們的陪伴，才讓我們的腳步邁的踏實、穩健，為我們的工作增添動力。也正是你們的付出，才讓我們真正感受到了了什么叫愛，什么叫大愛和博愛。我們的小蒲公英沐浴在愛的陽光下，感受到幸福和快樂。我們從中學會了感恩，學會了積極努力創造和諧社區，學會了如何努力打造有效課堂，學會了隨手公益 ... ...也深深地理解了蒲公英人的使命，在教書中育人，在育人中改變世界。
新學期，意味著新的希望、新的征程。新學期，也正是我校面臨關鍵性轉折的年，為了保障師生的安全，在各方愛心人士的人力支持下我們的校舍條件將會得到很大程度的改善，在我們的硬件設施得到改變的同時，我們的軟實力如何跟得上？如何有更大程度的提高呢?我們蒲公英的優良傳統又將如何得到傳承和發揚呢？這都值得我們每一位教師深深地思考。
作為一名教師，“學高為師，身正為范”是我們的人生理念，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我們的座右銘，“俯首廿為孺子牛”是我們的工作態度:“育得桃李滿大下”是我們的畢生理想。因此，在教育教學中，我們不斷地在吸取前人的優秀理念與成功經驗，同時，我們也在不斷理論聯系實際，摸索適合我們學校的教法和學法。無論前行的道路有多么艱辛，我們都會本著“對學生負責”的宗旨。以身立教，為人師表”。孔子所說:“其身正，不令而行;，其身不正，雖令不行，”作為蒲公英的老師，我們一直在不斷努力地踐行著以下幾點。
先給大家介紹這么多，在下面的文化在那個中我們會把這個開場白給大家介紹完整，我們只是把重要的部分先分享給大家，現象大家看了上面的文字后會有所發現，拓展破冰的開場白弄成這樣不適宜可以嗎，答案是肯定的，但我們不能千篇一律的都這樣寫，我們更應該結合自己行業的特點來做好屬于我們自己的拓展開場白。
重慶水上拓展項目活動
水上拓展培訓最大的特征是利用各種工具以及器材在水上進行訓練。水上拓展訓練使全體學員和工具成為一體，在此過程中，會出現很多矛盾和困難，但又為了克服這些矛盾和困難，隊員互相之間給予鼓勵，最終自然而然地形成組織力量和團隊協作，可以得到各種重慶拓展培訓的效果，讓隊員體會團隊的力量大于個人的力量，體會團隊的合力。
重慶水上拓展項目：
扎筏泅渡
項目特點：團隊協作型。
項目描述：波光淋漓的水面幾個塑料桶、幾個竹竿，如何才能扎一個足夠
海灘沙雕
項目特點：團隊協作型。
項目描述：沙雕，就是用沙做成材料的雕塑。沙雕可以做成單件作品，也可
漂流：
漂流最初起源于愛斯基摩人的皮船和中國的竹木筏，但那時候都是為了滿足人們的生活和生存需要。漂流
那么怎樣的拓展開場白是最好的呢，開講之前我們不妨先看看學校老師的開學典禮是怎樣講的吧：
大家上午好!
在這春風蕩漾、萬物復蘇的日子里，我們又迎來了新學期的開學典禮。很榮幸能夠代表中金教師在這里發言。
首先，讓我們對來參加此次開學典禮的捐方、志愿者表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！幾年來，正是你們的陪伴，才讓我們的腳步邁的踏實、穩健，為我們的工作增添動力。也正是你們的付出，才讓我們真正感受到了了什么叫愛，什么叫大愛和博愛。我們的小蒲公英沐浴在愛的陽光下，感受到幸福和快樂。我們從中學會了感恩，學會了積極努力創造和諧社區，學會了如何努力打造有效課堂，學會了隨手公益 ... ...也深深地理解了蒲公英人的使命，在教書中育人，在育人中改變世界。
新學期，意味著新的希望、新的征程。新學期，也正是我校面臨關鍵性轉折的年，為了保障師生的安全，在各方愛心人士的人力支持下我們的校舍條件將會得到很大程度的改善，在我們的硬件設施得到改變的同時，我們的軟實力如何跟得上？如何有更大程度的提高呢?我們蒲公英的優良傳統又將如何得到傳承和發揚呢？這都值得我們每一位教師深深地思考。
作為一名教師，“學高為師，身正為范”是我們的人生理念，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我們的座右銘，“俯首廿為孺子牛”是我們的工作態度:“育得桃李滿大下”是我們的畢生理想。因此，在教育教學中，我們不斷地在吸取前人的優秀理念與成功經驗，同時，我們也在不斷理論聯系實際，摸索適合我們學校的教法和學法。無論前行的道路有多么艱辛，我們都會本著“對學生負責”的宗旨。以身立教，為人師表”。孔子所說:“其身正，不令而行;，其身不正，雖令不行，”作為蒲公英的老師，我們一直在不斷努力地踐行著以下幾點。
先給大家介紹這么多，在下面的文化在那個中我們會把這個開場白給大家介紹完整，我們只是把重要的部分先分享給大家，現象大家看了上面的文字后會有所發現，拓展破冰的開場白弄成這樣不適宜可以嗎，答案是肯定的，但我們不能千篇一律的都這樣寫，我們更應該結合自己行業的特點來做好屬于我們自己的拓展開場白。
重慶水上拓展項目活動
水上拓展培訓最大的特征是利用各種工具以及器材在水上進行訓練。水上拓展訓練使全體學員和工具成為一體，在此過程中，會出現很多矛盾和困難，但又為了克服這些矛盾和困難，隊員互相之間給予鼓勵，最終自然而然地形成組織力量和團隊協作，可以得到各種重慶拓展培訓的效果，讓隊員體會團隊的力量大于個人的力量，體會團隊的合力。
重慶水上拓展項目：
扎筏泅渡
項目特點：團隊協作型。
項目描述：波光淋漓的水面幾個塑料桶、幾個竹竿，如何才能扎一個足夠
海灘沙雕
項目特點：團隊協作型。
項目描述：沙雕，就是用沙做成材料的雕塑。沙雕可以做成單件作品，也可
漂流：
漂流最初起源于愛斯基摩人的皮船和中國的竹木筏，但那時候都是為了滿足人們的生活和生存需要。漂流
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拓展訓練暢談學習方向及重慶拓展訓練基地介紹
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重慶拓展訓練的三個理論根基
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